TR
EN
Kısa cevap: İyi bir LGS çalışma planı üç bilgiyle başlar: öğrencinin bugünkü neti, hedef okulun gerektirdiği net ve haftada gerçekten kullanılabilir saat. Sonra katsayısı yüksek üç derse (Türkçe, Matematik, Fen) zamanın yaklaşık üçte ikisi verilir, eksik konular öne alınır, her hafta deneme sonucuna göre plan yeniden ayarlanır. Hazır indirilen program değil, her pazar güncellenen program kazandırır.
Her yıl Eylül'de yüz binlerce 8. sınıf öğrencisi internetten bir "LGS çalışma programı" indirir. Çoğu Ekim'in ortasında o programı bırakır. Sorun öğrencide değil, programın o öğrenci için yazılmamış olmasındadır. Matematikte 6 net yapan bir çocukla 17 net yapan bir çocuğa aynı tablo verilemez.
Bu rehberde size hazır bir tablo değil, 29 yıllık ölçme-değerlendirme deneyimiyle kurduğumuz bir yöntem veriyoruz. Yazının sonunda kendi çocuğunuza ya da kendinize ait planı 30 dakikada çıkarabileceksiniz.
2027 LGS'yi tanımadan plan yapılmaz
LGS iki oturumda, toplam 90 çoktan seçmeli soruyla yapılır. Planın iskeleti bu tablodan çıkar:
| Oturum | Ders | Soru sayısı | Katsayı | Süre |
|---|---|---|---|---|
| Sözel | Türkçe | 20 | 4 | 75 dakika (oturum toplamı) |
| Sözel | T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük | 10 | 1 | |
| Sözel | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi | 10 | 1 | |
| Sözel | Yabancı Dil | 10 | 1 | |
| Sayısal | Matematik | 20 | 4 | 80 dakika (oturum toplamı) |
| Sayısal | Fen Bilimleri | 20 | 4 |
Plan açısından üç kritik sonuç var. Birincisi, Türkçe, Matematik ve Fen 60 soruyla sınavın üçte ikisini oluşturur ve katsayıları 4'tür; bu üç derste kazanılan bir net, puana diğer derslerdeki bir netten kabaca dört kat fazla etki eder. İkincisi, üç yanlış bir doğruyu götürür; yani rastgele işaretleme değil, "emin olmadığımı bırakma" becerisi de çalışılmalıdır. Üçüncüsü, sorular 8. sınıf öğretim programının kazanımlarından gelir; ancak 8. sınıf konuları 5–7. sınıf temeli üzerine kurulur.
Sınav tarihi ve kapsam MEB'in 2027 LGS kurallarıyla kesinleşir. Geçmiş yılların takvimine bakılırsa sınav Haziran 2027'de olacaktır; planınızı şimdilik Haziran başını bitiş çizgisi kabul ederek kurun.
Planı yazmadan önce: başlangıç tespiti
Ölçmeden planlanan çalışma, haritasız yolculuktur. Plan yazmadan önce şu üç veriyi toplayın:
- Son iki-üç denemenin ortalaması. Tek bir deneme sonucuna güvenmeyin. Ölçme biliminin temel kuralıdır: tek ölçümün hatası büyüktür. Bir denemede 14, diğerinde 9 net yapan öğrencinin gerçek seviyesi ikisinin arasındadır.
- Ders ve konu bazında yanlış-boş listesi. "Matematik zayıf" bilgisi plan yazdırmaz; "üslü ifadelerde işlem yapıyor, problem kurulumunda takılıyor" bilgisi yazdırır. Bunun nasıl yapılacağını Eksik Konular Nasıl Tespit Edilir yazımızda adım adım anlattık.
- Gerçek zaman bütçesi. Okul, kurs, servis, yemek, uyku ve çocuğun bir sosyal etkinliği çıkarıldıktan sonra haftada kaç saat kalıyor? Çoğu ailede bu sayı hafta içi günde 2–3, hafta sonu günde 4–5 saattir.
Ücretsiz başlangıç: SoloRota'nın Türkiye geneli LGS denemeleri ayda iki kez yapılır ve SoloRota öğrencisi olmayanlara ücretsizdir. Her denemeden sonra öğrenciye kazanım bazında hazırlanan Sınav MR raporu, bu bölümdeki ilk iki adımı sizin yerinize yapar.
Adım 1: Hedef okulu hedef nete çevirin
"İyi bir fen lisesi" hedefi plan üretmez. Hedef okulun son iki yıldaki yüzdelik dilimine bakın, o dilime giren öğrencilerin deneme netlerini yaklaşık bir hedef olarak alın. Sonra farkı derslere dağıtın.
Örnek: Zeynep şu an toplam 62 net yapıyor, hedefi için 80 civarı gerekiyor. Aradaki 18 neti nereden alacağını yazmadan hiçbir program işe yaramaz. Zeynep'in tablosu şöyle olabilir:
| Ders | Şu anki net (3 deneme ort.) | Hedef net | Kazanılacak net | Not |
|---|---|---|---|---|
| Matematik | 9 | 15 | +6 | En büyük potansiyel, katsayı 4 |
| Fen Bilimleri | 13 | 17 | +4 | Kuvvet ve enerji, kimyasal tepkimeler eksik |
| Türkçe | 14 | 17 | +3 | Sözel mantık ve grafik okuma |
| İnkılap Tarihi | 8 | 9 | +1 | |
| Din Kültürü | 9 | 10 | +1 | |
| İngilizce | 9 | 10 | +1 |
Görüldüğü gibi 18 netin 13'ü katsayısı 4 olan üç dersten gelecek. Planın zaman dağılımı da bu tabloyu yansıtmalı.
Adım 2: Haftalık saatleri ders ağırlığına göre bölün
Başlangıç için iyi çalışan bir kural: Haftalık çalışma süresinin yaklaşık %65–70'i Türkçe, Matematik ve Fen'e; %20'si üç sözel derse; %10–15'i deneme ve deneme analizine ayrılır. Sonra bu oran öğrencinin eksik tablosuna göre oynatılır. Zeynep'te Matematik payı diğerlerinden belirgin biçimde büyük olmalıdır.
Haftada 18 saat ek çalışma yapabilen bir öğrenci için örnek dağılım:
| Ders / Etkinlik | Haftalık süre | Haftalık soru hedefi |
|---|---|---|
| Matematik | 5 saat | 150–200 soru |
| Fen Bilimleri | 3,5 saat | 120–150 soru |
| Türkçe | 3,5 saat | 120–150 soru + günlük 20 dk okuma |
| İnkılap / Din / İngilizce | 3 saat (1'er saat) | 40–50'şer soru |
| Deneme + analiz | 3 saat | 1 genel deneme + analiz |
Adım 3: Yılı dört döneme ayırın
LGS hazırlığı tek parça bir maraton değil, dört etaplı bir yarıştır. Her etabın amacı farklıdır:
| Dönem | Zaman | Ana amaç | Deneme sıklığı |
|---|---|---|---|
| 1. Temel ve tespit | Eylül – Kasım | Okulla eş zamanlı ilerlemek, 7. sınıftan kalan ön koşul eksiklerini kapatmak | 2 haftada 1 |
| 2. Konu tamamlama | Aralık – Şubat | Konuları okulun bir adım önünde bitirmek, yeni nesil soru tiplerine alışmak | Haftada 1 |
| 3. Pekiştirme | Mart – Nisan | Eksik konu döngüsü, karma test, süre yönetimi | Haftada 1–2 |
| 4. Sınav provası | Mayıs – sınav | Gerçek sınav saatinde deneme, uyku ve beslenme düzeni, çıkmış sorular | Haftada 2 |
İlk dönemin en çok atlanan işi ön koşul taramasıdır. Örneğin 8. sınıf "üslü ifadeler" ve "kareköklü ifadeler" konularında zorlanan öğrencilerin önemli bir kısmı aslında 7. sınıf rasyonel sayılarında eksiktir. Eksik 8. sınıf konusunda görünür ama kökü bir alt sınıftadır.
Adım 4: Haftalık şablonu kurun
Aşağıdaki şablon okul günlerinde 2–2,5 saat, hafta sonu 4–5 saat ek çalışan bir öğrenci içindir. Bloklar 40 dakika çalışma + 10 dakika moladan oluşur.
| Gün | 1. blok | 2. blok | 3. blok | Günün kapanışı (15 dk) |
|---|---|---|---|---|
| Pazartesi | Matematik konu + soru | Fen soru | İngilizce | Bugünün yanlışlarını deftere yaz |
| Salı | Türkçe paragraf + dil bilgisi | Matematik soru | İnkılap | 1 gün önceki yanlışları tekrar çöz |
| Çarşamba | Fen konu + soru | Matematik soru | Din Kültürü | Yanlış defteri |
| Perşembe | Matematik konu + soru | Türkçe soru | Serbest (eksik konu) | 1 hafta önceki yanlışları tekrar çöz |
| Cuma | Fen soru | Türkçe okuma | — | Hafif gün |
| Cumartesi | Genel deneme (gerçek sürelerle) | Deneme analizi | Eksik konu çalışması | |
| Pazar | Haftanın eksik konusu | Karma test | Planlama (aile ile 20 dk) | Yeni haftanın planı |
Şablondaki en değerli sütun en sağdaki sütundur. Öğrenmenin kalıcı olması için yanlış yapılan soru 1 gün, 1 hafta ve yaklaşık 3 hafta sonra yeniden çözülmelidir. Araştırmalarda "aralıklı tekrar" olarak bilinen bu yöntem, aynı süreyi tek seferde tekrara harcamaktan çok daha kalıcı sonuç verir.
Adım 5: Günlük bloğu doğru kullanın
Bir çalışma bloğu üç parçadan oluşmalıdır:
- Hatırla (5 dk): Kitabı açmadan konuyla ilgili bildiklerini kâğıda yaz. Bu, hafızayı "okuyarak" değil "geri çağırarak" çalıştırır.
- Öğren veya uygula (30 dk): Konu eksikse kısa anlatım + kolaydan zora soru; konu biliniyorsa yalnızca yeni nesil soru.
- Kontrol et (5 dk): Yanlış ve boşları işaretle, nedenini tek kelimeyle yaz: "bilgi", "işlem", "okuma", "süre".
Sadece konu videosu izlemek öğrenme hissi verir ama net artırmaz. Her anlatımın ardından aynı gün soru çözülmelidir.
Adım 6: Planı her pazar güncelleyin
Plan bir kez yazılıp duvara asılacak bir belge değildir. Her pazar 20 dakikalık planlama toplantısında bu beş soruyu sorun:
- Bu hafta planlanan sürenin yüzde kaçını gerçekten çalıştım?
- Hangi derste soru hedefimi tutturamadım ve neden?
- Denemede en çok net kaybettiğim iki konu hangisi?
- Bu iki konu bilgi eksiği mi, işlem hatası mı, okuma hatası mı?
- Gelecek hafta hangi konuya ekstra blok açıyorum?
Uygulanma oranı üç hafta üst üste %70'in altında kalıyorsa sorun öğrencide değil plandadır. Planı küçültün; gerçekleşen küçük plan, gerçekleşmeyen büyük plandan iyidir.
LGS çalışma planında en sık yapılan 7 hata
- Başkasının programını aynen uygulamak.
- Her derse eşit süre vermek ve katsayıyı görmezden gelmek.
- Sevilen derse fazla, zorlanılan derse az çalışmak.
- Deneme çözüp analiz yapmamak. Analizsiz deneme yalnızca bir puan üretir.
- Tek denemenin sonucuna göre planı altüst etmek.
- Uykudan çalıp çalışma süresine eklemek. 8. sınıf öğrencisi için düzenli ve yeterli uyku, ezberden çok daha çok net getirir.
- 5–7. sınıf temelindeki boşlukları "artık vakit yok" diyerek atlamak.
Veliler için kısa not
Planı çocuğa vermeyin, çocukla birlikte yazın. Kendi koyduğu hedefi taşıyan çocuk, kendisine verilen hedefi taşıyandan çok daha uzun süre dayanır. Sizin göreviniz denetlemek değil, pazar günü 20 dakikalık toplantıyı aksatmamak ve deneme puanına değil uygulanma oranına tepki vermektir.
2028 ve sonrası için bir uyarı
Maarif Modeli ile yetişen öğrenciler sırayla sınava girecek ve soru yaklaşımı bilgi tekrarından çok gerçek hayat bağlamında düşünmeye kayıyor. Bu nedenle 7. sınıf öğrencileri için de planın merkezinde okuma, grafik-tablo yorumlama ve bağlam temelli sorular olmalıdır.
Sıkça sorulan sorular
LGS'ye günde kaç saat çalışılmalı?
Okul günlerinde okul dışında 2–3 saat, hafta sonu 4–5 saat çoğu öğrenci için yeterli ve sürdürülebilirdir. Saatten çok, çözülen soru ve analiz edilen yanlış sayısı önemlidir.
LGS'ye ne zaman başlanmalı?
Planlı hazırlık 8. sınıfın başında başlar. 7. sınıfın ikinci yarısı ise sınav temposu için değil, ön koşul eksiklerini kapatmak için en verimli dönemdir.
Haftada kaç LGS denemesi çözülmeli?
Eylül–Kasım'da iki haftada bir, Aralık–Şubat'ta haftada bir, Mart–Nisan'da haftada bir-iki, Mayıs'ta haftada iki genel deneme yeterlidir. Her denemenin analizi en az deneme süresi kadar zaman almalıdır.
Hangi dersten başlamalıyım?
Katsayısı 4 olan üç dersten, en düşük netinizi yaptığınız dersin en çok soru gelen konusundan başlayın.
Hazır LGS programı işe yarar mı?
Başlangıç fikri verir, ama öğrencinin eksiklerini bilmediği için birkaç hafta içinde uyumsuz hale gelir. Neden kişiye özel planın fark yarattığını Kişiselleştirilmiş Çalışma Planı yazımızda anlattık.
Planınızı tahminle değil, veriyle kurun
SoloRota, öğrencinin çözdüğü her sorudan seviyesini ölçen uyarlanabilir test motoru ve ön koşul eksiği tespitiyle, yukarıdaki altı adımı her hafta öğrenciye özel olarak yeniden hesaplar. İlk adım için ücretsiz Türkiye geneli LGS denemesine katılın ve çocuğunuzun Sınav MR raporunu alın. Birebir takip isteyen aileler için Elmas ve Kutup Yıldızı koçluk paketlerimizde planı, öğrenciyi tanıyan bir koç ve SoloRota yapay zekâsı birlikte hazırlar.